Um novo levantamento realizado pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) revelou que apenas 44,5% dos brasileiros têm domínio em tarefas digitais avançadas, que incluem o uso de inteligência artificial, configuração de sistemas e manuseio de planilhas. Quando atividades digitais básicas são incluídas, esse índice sobe para um pouco mais de 54%. A pesquisa, intitulada “Retratos da Sociedade Brasileira: mercado de trabalho na visão da população”, foi divulgada nesta sexta-feira, 17 de novembro de 2023.
A especialista em Políticas e Indústrias da CNI, Claudia Perdigão, destacou a importância da capacitação da população para que os brasileiros possam acompanhar o avanço tecnológico, especialmente em contextos como a Indústria 4.0 e a crescente automação. Os dados da pesquisa indicam uma diferença significativa nas habilidades digitais entre as diferentes faixas etárias. Os jovens de 16 a 24 anos estão no topo da lista, com 65,7% de domínio, seguidos por pessoas de 25 a 34 anos, com 63,2%.
Entretanto, a porcentagem de domínio digital diminui consideravelmente entre as faixas etárias mais altas. Apenas 53,4% dos indivíduos entre 35 e 44 anos têm habilidades digitais avançadas, enquanto o número cai para 36% entre aqueles de 45 a 59 anos. A situação é ainda mais preocupante entre os acima de 60 anos, onde apenas 9,9% demonstram domínio nessas habilidades.
A CNI enfatiza a necessidade de uma qualificação maior da população, a fim de que os brasileiros estejam preparados para as demandas do mercado de trabalho contemporâneo, que cada vez mais integra tecnologias emergentes, especialmente aquelas ligadas à inteligência artificial. O estudo também menciona uma análise do Observatório Nacional da Indústria que projeta a criação de novas ocupações relacionadas à IA, com potencial de gerar cerca de 4.950 novas vagas de emprego. A pesquisa foi conduzida pelo instituto Nexus, abrangendo 2 mil entrevistados com 16 anos ou mais, distribuídos pelos 26 Estados e pelo Distrito Federal, entre 10 e 15 de outubro de 2023.
Fonte: Oeste
